教学反思英语怎么说？ n那么，教学反思英语怎么说？一起来了解一下吧。
你好，如果是说课的话就肯定是用全英文的
说课就是要把上课的过程详细讲出来
给你说 下
统考的面试都是试讲，省考面试都是说课。
还有其它关于教师资格证方面的问题可以追问
description after teaching
例句：教学反思主要通过教学后记、观摩教学、微格教学、行动研究等途径实施。
the reflection of teaching can be realized through such ways as the description after teaching, teaching observation, microteaching and action researching.
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七年级英语教学反思
教学反思1英文书写的端正与规范，是开学阶段必须要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，就要向学生们提出要求：任何一位学生都必须书写端正，否则将会受到惩罚。吓唬之余，在最初阶段还不妨特意抓几位敢“顶风作案”的学生，以惩一儆百；同时对书写端正的任何一个学生都给予鼓励。后来我惊奇的发现，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全可以写的非常端正，俨然一个优秀生的卷面一般，感觉很有成就感。在后期进行英文写作评分时，依然贯彻字迹端正者得高分，否则从重扣分的原则。经过一段时间的狠抓整治，同学们形成一个端正书写的良好氛围。教学反思2英语作为一门语言，让学生在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口是非常必要的。在日常教学中，我最害怕不开口的学生。我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特别提醒我的学生们，一定要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。一天之计在于晨，这句名言对于英语学习来说，更是如此。早自习上，我想尽办法让学生们去读，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖掘学生们读的潜能，让学生们都能开口说英语。22.13二、对教学计划反思关于书写2. 新教材给教师和不同层次的英语教学提供了十分广阔的活动空间，它给了
我教了6年的初中英语，从来都没有因为这个事情犯过难，只有四点你做到了就可以了。第一：通读教材中要讲的内容，对所要备课的内容有个大体的理解。第二：找出备课内容中的重点与难点。第三：将每个STEP都列出来，并且规定一下每个STEP所需要的时间，完善每个STEP都要做什么，怎么做，需要多少个细节，多少个学生配合等等。并且在每个STEP讲解过程中完全按照预定的时间和内容讲解。第四：具体的备课案模式：课题教材分析学情分析教学重点教学难点教学工具教学步骤：1、warm-up2、greet and report3、lead-in4、learning in5、games(在规定或者是现实场景中将新学的内容学以致用。)6、summary（虽然每个STEP都要有个小结，但是这个总结是指课程的，也就是说要总结重点，提出难点，让学生回顾自己刚刚学的并领悟到哪些是重要的。）7、homework8、Education introspection （教学反思，一定要在教与学的过程中发现问题，无论是讲课的问题，还是学生对于知识点的理解的问题。以便日后更好的掌握如何教学。）9、board writting这样的教案只是个模式，每个人有每个人的特点和风格，每个人都可以在不同的STEP里有着不同的内容，我给的只是框架，可以借鉴，也可以采用，具体内容还要看你自己。不要把备课想的有多难，其实备课最难的地方就是不知道学生在课堂上会临时出现什么状况，打乱你的讲课进度。所以备课的时候不要贪多，少讲多练，围绕重点，突出难点，这才是最重要的。
去“精品教师”上边看，
(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)
很多英语说课，也有全册
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中意就抄下来
以上就是教学反思英语怎么说的全部内容。
