英语的课型的英语表达都有哪些？必修课: required/pulsory course 选修复课制: elective/optional course 专业课: specialized course 公共课: basic course 你所说的大类，好象不是专业的术语。3. 课程的英文是什么详细。那么，英语的课型的英语表达都有哪些？一起来了解一下吧。
英语课型有哪几种如下：
以教学任务作为课的分类基点，课可划分为：新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等，统称单一课。如果以教学内容的不同性质作为课的分类基点，课可划分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，每一类课型又可再分为若干个亚型。
所谓课型，一般指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型，换个角度来说，课型就是由一节课的教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。
大而言之，有作文课型、阅读课型、听说课型，有单元课型、单篇课型等。小而言之，从阅读教学来讲，有教读课型、自读课型、学法指导课型、审美鉴赏课型，有精读课型、略读课型，有讲析课型、讨论课型、活动课型。
有文学作品课型、文言文课型等，要而言之，从语言教学来讲，有语言积累课型、语言运用课型、语言品析课型等，微而言之，从语言积累课型来看，又可分吟读美文课、背诵经典课、语言模式课等等。
1、小学语文基本课型可分为四种：新授课、复习课、讲评课、测试课、习作课。
2、基础分类：
主要分为整体感知课和精讲研读课两种课型。其中低年级的整体感知课主要以识字写字为主，高年级则以解决字词、梳理文章脉络为主。
除了听力和口语外，英语课程还可以包括以下其他类型：
阅读课程：旨在提高学生的阅读理解能力和词汇量，帮助学生阅读和理解各种英语文本，如文章、故事、、新闻等。
写作课程：旨在提高学生的写作能力，帮助学生学会撰写各种英语文本，如信函、报告、论文、日记、作文等。
语法课程：旨在帮助学生理解和掌握英语语法规则和结构，以提高他们的语言表达能力和准确性。
文化课程：旨在让学生了解英语国家的文化、历史、传统和习惯，以增加他们的跨文化交际能力和认知水平。
商务英语课程：旨在为学生提供商务英语交流技能和专业知识，以帮助他们在商业领域中更加自信和成功。
考试准备课程：旨在帮助学生准备各种英语考试，如托福、雅思、GRE、GMAT等，以提高他们的考试成绩和机会。
小学英语课型分为词汇教学,对话教学,读写教学,复习教学四种常规课型。
拓展知识：
1、根据教学目标的不同分为听说读写四个方面的课型。
听课型注重培养学生的听力理解能力；说课型注重培养学生的口语表达能力；读课型注重培养学生的阅读理解能力；写课型注重培养学生的书写能力。这四种课型是小学英语教学中最基础的课型，也是最为重要的课型。
2、根据教学内容的不同分为语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等六个方面的课型。
语法课型注重学生对英语语法知识的掌握；词汇课型注重学生对英语单词和短语的积累；听力课型注重学生的听力理解能力；口语课型注重学生的口语表达能力；阅读课型注重学生的阅读理解能力；写作课型注重学生的书写能力和表达能力。
3、根据教学方式的不同分为游戏、童话、歌曲、故事和影视等多种形式的课型。
这些课型主要是为了让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣和学习动力。
4、总结：
教学模式和教学策略研究要体现以学生为主体，以学生全面发展、主动发展，培养学生创新精神、实践能力为目标的素质化的诸项教学模式及相应的教学策略。
英语八大教学法的英文表达是The Grammar Translation Method。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁，撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支方言。
被统称为古英语。中古英语始于11世纪末。
英语词汇
几乎所有的日耳曼语源字汇都相对来说更短、更非正式。法语或拉丁语源的字汇通常代表更加优雅或更能胡孙显示专业造诣，显得比较有知识。但是，过多运用古拉丁语源字汇，则会被认为矫饰或刻意卖弄，而过多使用裤裤链日耳曼语源的词汇又会给人粗俗、无文化、地位低下的印象。
乔治奥威尔的文章对此作了透彻纯激的描写。英语使用者在选择单词时，通常可以从日耳曼语源、法语和古拉丁语源的近义字汇中挑选，如sight和vision、freedom和liberty。
这些近义词之间都有微妙的差异，使用者能够自由选择组合表达不同的观点。
初中英语教学常规课型及基本教学模式构思
本模式主要为教师提供上课和备课的主要步骤、方法和建议，基本的操作方法，不是固定的一成不变的框框。
一、课型：听说课、读写课、综合任务活动课、复习课、讲评课。
二、各课型教学基本模式：
听说课
适用于每单元的Section A 1a—Grammar focus 和Section B 1a—2d两部分教学
Section A是语言的基本内容，是语言的输入阶段。Section B是综合的语言运用和知识的扩展部分。
（一）教学目标(Teaching aims)：
（教师可以根据学生水平，发展层次，提出不同的目标要求，不同的学生可以布置不同的任务，让所有学生经过努力都能完成任务。）
（二）任务活动暨完成任务所需要的语言 (Task-based teaching activities)：
Language Goal:
Task one:
Target language 目标语言：
Task two:
…
（三）教学准备(Teaching materials)：
Teacher: 教师课前需要做哪些工作，准备哪些教具，上课需要的示范物。
Students: 学生需要为本节课准备哪些物品
本环节教师可根据具体教学内容灵活处理，可多可少，可有可无。
以上就是英语的课型的英语表达都有哪些的全部内容，有6种课型分别是：对话课，单词课，语音课，阅读课，复习课，练习课。不过一般上的就是对话课let's try和let's talk，单词课let's learn，语音课let's spell，阅读课read and write。
