人教版三年级英语上册教案？篇一:人教版三年级上册英语教案实用 【教学目标】 复习第4—6单元所学的日常用语的复习,教师帮助学生理解故事的寓意,要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 【教学重点】 复习第4—6单元所学的日常用语。那么，人教版三年级英语上册教案？一起来了解一下吧。
《We Love Animals》教案(一)
教学目标
1. 能力目标
能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。
能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
2. 情感目标
培养学生爱护动物、保护动物的意识。
教学重难点
能听、说、认读一些常见的动物单词cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英语介绍这些小动物。
能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
教学
ppt课件
教学过程
1.Warm-up
(1)Free talk(1分钟)
a. ---- Good afternoon, Fangfang.
---- Good afternoon, Lanlan.
b. ---- Hello, Xiaoling. How are you?
---- Hi, I'm fine, thank you. And you?
---- Very well, thank you.
(2)播放歌曲 Teddy Bear(要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。
《Colours!》教案(一)
教学目标
1.能听、说、认读单词red、yellow、green、blue并能在实际情境中运用。
2. 通过用Lets do部分“Show me...”的指令练习和运用有关颜色的单词，训练学生的动手能力。
3.通过学习，学生能根据自己喜欢的颜色设计东西，培养其动手的能力。
教学重难点
重点：掌握颜色单词red、yellow、green、blue。
难点： 会用句型I see...描述自己看到的颜色。
教学
PPT课件、人物头饰、单词卡片、图片
教学过程
1、Warm-up
(1)T：Hello,boys and girls.I’m your newteacher today.My name isChengGuangRui.So you can call me Mr.Cheng
Ss:Hello.Mr.Cheng.
T:Today we will learn Unit2 Colours(课件出示Colours单词,教师领读),Doyou knowcolours?
引导学生也可用汉语回答颜色
T:Let’ssing a song about colours,the song’s name is《colours》,Please standup,clap your hands.(师生齐唱歌曲)
2.Presentation：
(1)课件出示学校的平面图和本课中出现的人物图，让生进行操练，为本课的学习做好铺垫。
《Let’s eat》教案(一)
教学目标
1.会听、说、认读单词juice, egg, bread。
2.会用I’d like some…. 表达自己想吃的食物;会用Have some ....请别人吃东西。
听懂，会用句型Here you are.
3.能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关食物的信息。
4. 了解中西方早餐的异同。
教学重难点
教学重点：1、表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I’d like some…. Have some….
2、初步认读juice, egg, bread。
教学难点：Here you are.的读音，juice的发音，学生口型不易到位，教师要注意适度强调。
教学
多媒体
教学过程
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
1.日常口语会话展示。
此次日常口语会话中，教师提示学生使用句型I have…和Here you are.
2.师生共唱歌曲“Old MacDonald”，边唱歌曲可以边表演动作。
二、新课展示(Presentation)
1. 让学生观察Let’s talk部分的图片，
Who are they? Mike and his mum.
What can you see on the table? I can see eggs….
2. 引出egg, bread, juice三个单词，利用图片和单词卡片练习，达到熟读。
教师们为了提高教学质量，都提前做好教案，更清楚的在课堂上讲解。下面是由我为大家整理的“人教版三年级上册英语教案实用4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：人教版三年级上册英语教案实用
【教学目标】
复习第4—6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。
【教学重点】
复习第4—6单元所学的日常用语。
【教学难点】
要求学生能在实际的情景中运用学到的`日常用语。
【教具准备】
1、小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。
2、教师准备4—6单元的图片和词卡。
3、教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。
4、教学录音器材。
【学法指导】
情景交际法。
【习惯培养】
大胆开口说的习惯。
【教学过程】
一、复习热身（3—5分钟）。
1、师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。
2、教师出示词卡，让学生认读。
二、新课呈现（5—8分钟）。
1、呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。
《Look at me》教案(一)
教学目标
1.认知目标：能听懂，会说Look at me! This is my face;nose; mouth; ear; eye;
2..能力目标：通过见面打招呼，描述自己等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。
3.情感目标：培养学生乐于助人的优良品质，帮助残疾人，并且爱护眼睛预防近视
教学重难点
1.重点：掌握句子Look at me! This is my face
2.难点：区分a和an的发音以及S复数用法。 能熟练地使用问候语和介绍语来进行交际。
教学
ppt课件
教学过程
Step I Warming up
1、Greetings .
Good morning ,boys and girls! I’m Miss Fan.I’m very happy today,.How areyou ?
2、Are you ready for class? Let’s do and sing, “Hello ,Hello ,How are you?”
Have Ss do actions with another.(设计意图：轻松欢快的歌曲伴动作作为开场白，同时复习旧知，带领学生轻松进入课堂主题，音乐、图像使抽象的语言变得更加直观。
以上就是人教版三年级英语上册教案的全部内容，《Let’s eat》教案(一) 教学目标 1.会听、说、认读单词juice, egg, bread。2.会用I’d like some…. 表达自己想吃的食物;会用Have some 请别人吃东西。听懂。
